2023
Educação busca superar estragos da pandemia
Entry type: Single project
Country/area: Brazil
Publishing organisation: Agência de Notícias do Senado Federal
Organisation size: Big
Publication date: 2022-04-08
Language: Portuguese
Authors: Reportagem: Paula Pimenta,
Edição: Nelson Oliveira,
Edição multimídia: Bernardo Ururahy,
Infografia: Diego Jimenez
Biography:
Paula Pimenta é formanda em Comunicação Social – Jornalismo e atua como repórter desde 1998. Já trabalhou em diversos jornais e agências de notícias. Atua como jornalista do Senado Federal há quase 18 anos. Já participou de grandes coberturas jornalísticas e produziu diversas reportagens especiais. Recentemente foi premiada com a terceira colocação na categoria on-line do Prêmio de Direitos Humanos em Jornalismo, ofercido pelo Movimento de Justiça e Direitos Humanos.
Project description:
Trata-se de matéria especial sobre o desafiador retorno às aulas presenciais após o período crítico de enfrentamento à pandemia da covid-19 no Brasil. A reportagem aborda a necessidade de se recuperar o conteúdo não incorporado e a preocupação em se curar sequelas psicossociais que atingiram alunos e, não raras vezes, os professores. A reportagem traz ainda dados significativos sobre orçamentos direcionados à educação no Brasil, assim como números da movimentação nos bancos escolares, com remanejamento de alunos das escolas particulares para as escolas públicas e desistência por parte dos estudantes, em especial aqueles que precisaram trabalhar para ajudar em casa.
Impact reached:
A matéria foi publicada no site de notícias do Senado Federal do Brasil. Os conteúdos publicados na Agência Senado alcaçaram 13,9 milhões de visualizações e 9,3 milhões de usuários em outubro de 2022. Logo, trata-se de um site com grande e significativo número de consulta. Por ser uma matéria especial, houve grande divulgação após sua publcação, assim como envio por meio de push aos assinantes das notícias. Pela sua ampla carga de informação, a matéria serve como subsíddio não somente a outros jornalistas, mas também a professores, diretores e outros dirigentes de escolas e órgãos ligados à educação. A matéria não está protegida por paywall, podendo ser acessada por todos em qualquer lugar do mundo.
Techniques/technologies used:
Para ilustrar a matéria foram utilizados recursos como Adobe Creative Suite e Excel para infográficos que apresentaram a movimentação nos diversos períodos escolares. Foram apresentados infográficos para a educação infantil (até 3 anos), educação infantil (pré-escola – 4 a 5 anos), ensino fundamental (6 a 14 anos), ensino médio (15 a 17 anos) e educação de jovens e adultos. Todos apontaram o percentual de queda ou aumento de alunos matriculados nas respectivas séries, em comparações ao número de alunos inscritos nos anos 2019 e 2021. Também há infográfico sobre o total de matrículas na educação básica por rede de ensino (pública e particular) e sobre a população que não frequenta escola no Brasil (por idade). Por fim, há quadros ilustrativos em movimento com frases de pais, que participaram de pesquisa qualitativa do DataSenado sobre as barreiras para a aprendizagem na pandemia. Os dados foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), do Ministério da Educação.
Context about the project:
O Brasil viveu um período bastante difícil durante a pandemia, em especial, com a queda severa de recursos orçamantérios dedicados à educação. Para exemplificar, em 2021, o Congresso Nacional aprovou a Lei da Conectividade, que assegura acesso à internet, com fins educacionais, a alunos e professores da educação básica pública, por meio do repasse de R$ 3,5 bilhões da União aos estados. O então presidente da República, Jair Bolsonaro, vetou o projeto, que acabou sendo promulgado após derrubada do veto pelos parlamentares. A questão foi parar no Supremo Tribunal Federal, e após decisão favorável à execução da Lei 14.172, de 2021, foi editada medida provisória para confirmar o repasse, executado somente em 2022. Excluindo-se o montante destinado à conectividade, inicialmente projetados para serem pagos em 2021, mais R$ 6,8 bilhões foram autorizados para a educação básica em 2022. Mas no primeiro trimestre de 2022, apenas R$ 256 milhões foram executados, percentual inferior a 4%.
Além da redução dos recursos, houve grande abalo psicossocial em alunos, professores e comunidade escolar. Não foram poucos os casos de abandono escolar, assim como de graves alterações comportamentais, com casos de ansiedade, síndrome do pânico, depressão e até mesmo tentativas de suicídio.
What can other journalists learn from this project?
Por ser muito ampla, essa matéria pode mostrar aos jornalistas que é possível reunir informações e dados diversos que convergem para a exposição de uma problemática e apresentação de possíveis soluções ao problema tratado. A matéria “Educação busca superar estragos da pandemia” explora não somente dados escolares do Brasil, como levanta a preocupação com abalos psicossociais causados pela pandemia da covid-19 em toda a comunidade escolar.
Project links:
