2023
Braga é o distrito onde a diferença entre alunos mais pobres e os outros é menor
Entry type: Single project
Country/area: Portugal
Publishing organisation: Público
Organisation size: Big
Publication date: 2022-07-08
Language: Portuguese
Authors: Rui Barros, José Alves (ilustração)
Biography:
Fundado em 1990, o PÚBLICO é um dos jornais de referência em Portugal. Com uma aposta forte em jornalismo de qualidade, o jornal foi pioneiro na infografia e, mais tarde, no jornalismo de dados em Portugal. Ao longo dos últimos anos, essa aposta revelou-se um importante componente do que é a marca PÚBLICO, com produtos inovadores e que definem o jornalismo de referência pelo qual se pauta.
Project description:
Parte de um trabalho maior de jornalismo de dados que todos os anos o Público faz – os Rankings das Escolas – este ano obtivemos uma base de dados devidamente anonimizada que continha todas as notas internas dos alunos do ensino secundário em Portugal. Para além disso, a base de dados continha alguma meta informação, nomeadamente o nome da escola, o género e se recebia alguma forma de apoio social. Analisando esta base de dados com milhares de entradas, descobrimos que algumas regiões do país são muito mais eficientes a reduzir as diferenças sociais do que outras.
Impact reached:
O trabalho voltou a evidenciar que, em Portugal, a escola pública ainda não foi capaz de mitigar as diferenças sociais – os alunos com apoio social têm resultados médios meio valor abaixo dos seus colegas sem apoios. Mas mostrar que algumas regiões do país conseguem diminuir mais essa diferença do que outras permitiu-nos ir ao terreno para tentar perceber o que se está a fazer de diferente nesses locais.
Techniques/technologies used:
Os dados foram analisados com recurso à linguagem de programação R. O desenvolvimento web foi feito com Svelte e a visualização de dados recorreu a flourish.
Context about the project:
O acesso a dados sobre educação nem sempre é o mais simples – e nem sempre está nas formas mais fáceis de trabalhar. No entanto, quando existem dados que combinam a educação e o contexto social, o cenário motiva um cuidado particular para avaliar os resultados e a melhor forma de os apresentar e explorar.
What can other journalists learn from this project?
O jornalismo de dados é muitas vezes confrontado com a dualidade entre analisar a tendência geral ou focar-se no caso particular. Muitas vezes este caso particular é o outlier. Às vezes é difícil saber se o outlier o é porque é especial – e, portanto, há uma história para contar – ou se simplesmente resulta de casualidade estatística. Não tenho uma resposta definitiva a esta dúvida, mas acho que a melhor solução é sempre ir ao terreno para tentar procurar respostas à razão de ser daquele outlier.
Project links:
https://www.publico.pt/rankings-escolas-2021/interactivo/notas-internas
https://www.publico.pt/rankings-escolas-2021
