Project description:

تتحدث القصة عن حرمان آلاف الأطفال في سن الروضة “من عمر 4 – 5 سنوات” من الالتحاق برياض أطفال حكومية في محافظة البلقاء حيث ان غياب العدالة الاجتماعية في توزيع شعب رياض الأطفال الحكومية في المحافظة والويتها تسبب بحرمان عدد كبير من الأطفال من دخول رياض أطفال حكومية ،إضافة إلى وجود تعارض في تعليمات وزارة التربية والتعليم حيث لم تراعي عدد سكان المنطقة وعدد الأطفال في سن الروضة في كل لواء من الاولوية عند انشاء شعب لرياض الأطفال حيث كان هناك ألوية عدد شعب رياض الأطفال فيها لا يتناسب مع عدد ألاطفال في سن الروضة في تلك الاولوية.
ا

Impact reached:

هناك تأثير ايجابي للقصة من قبل الحكومة والمتمثلة بوزارة التربية والتعليم الأردنية حيث انها صرحت بأن هناك نية مسبقة لجعل رياض الأطفال المرحلة الثانية إلزامية وقد تأجـلت بسبب جائحة كورونا، و وجهت وزارة التربية والتعليم تركيزها من جعل رياض الأطفال (المرحلة الثانية) إلزامية إلى ضمان التحاق أكبر عدد ممكن من الأطفال برياض الأطفال (المرحلة الثانية) عبر بناء الشراكات مع القطاع الخاص والأهلي، ومراجعة التشريعات الناظمة لرياض الأطفال،
إضافة إلى طرح برنامج لاستيعاب اكبر عدد ممكن من الأطفال في سن الروضة في العطلة بين الفصلين..
إضافة إلى زيادة وعي كتير من الاهالي في إلحاق أطفالهم في مرحلة رياض الأطفال( الروضة) حيث لم يكن لديهم معرفة مسبقة او وعي بأن هناك رياض أطفال حكومية مجانية وايضا بأهمية هذه المرحلة للأطفال من ناحية العلاقات الاجتماعية وبناء مهارات وسلوكيات الطفل في هذه المرحلة الهامة جدا في بناء شخصية الطفل.

Techniques/technologies used:

استخدمت في إعداد وإنتاج هذه القصة الصحفية المدفوعة بالبيانات أدوات مختلفة لجميع البيانات من مصادرها المفتوحة المصادر المباشر والغير المباشرة، أدوات تحليل البيانات،أدوات تجريف البيانات، أدوات الرسوم البياني، مهارات التعليق الصوتي
الخطوة الاولى.جمع البيانات من المصادر المفتوحة ابرزها ” التقارير السنوية لوزارة التربية والتعليم الأردنية” على مدى زمني 10 سنوات ومن خلال هذه التقارير أصبح لدي بيانات خام وباستخدام أدوات قمت بتجريف البيانات من صيغة “بي دي اف” الي اكسل شيت.
الخطوة الثانية .تنظيف هذه البيانات بشكل كامل من حيث الألوان والتنسيقات والجدول وغيرها لتصبح سهلة للتعامل معها والعمل على تحليلها باستخدام عمليات حسابية مختلفة
الخطوة الثالثة .تقديم طلب للحصول على معلومات فيما يخص بعض البيانات التي لم تتوفر في المصادر المفتوحة إضافة لعمل استبيان للحصول على بيانات فيما يتعلق بمتوسط الأقساط السنوية لرياض الأطفال الخاصة في محافظة البلقاء
الخطوة الرابعة .القيام باستخدام منصة فلوريش وجميع ادواته اختيار أشكال بيانية تمثل الأرقام والإحصاءات التي توصلت لها و تبرز المشكلة الحقيقة التى اسعي لتسليط الضوء عليها من خلال الأرقام والرسوم
الخطوة السادسة. استخدام أدوات تقنية مثل المايك ومهاراتي الصوتية لتسجيل القصة بشكل صوتي
. مختصر داخل القصة المكتوبة

Context about the project:

لم يكن هناك قيود على الموارد حيث كانت شبكة أريج للصحافة الاستقصايئة توفر جميع أشكال الدعم اللوجستي الذي احتاج له لاستكمال هذا العمل الصحفي الإنساني من حيث تدقيق للمعلومات وتوفير حماية قانونية وغيرها، لكن كان هناك بعض المعيقات والتي تتمحور حول أجوبة المصادر الرسمية والمتمركزة في ذكر كل شي إيجابي بالرغم من وجود أرقام صادمة وواضحة حول المشكلة، إضافة إلى صعوبة في الوصول للمعلومات حيث أن طلب حق طلب الحصول على معلومة كان يحتاج الي وقت طويل في حال تم الرد على الطلب من الأصل.

What can other journalists learn from this project?

اعتقد انني أرغب بشكل اساسي ان يتعلم الصحفيين صحافة البيانات والتي تعتبر صحافة جدا ممتعة ومتمثلة بأننا نسعي لتسليط الضوء على القضايا والمواضيع الأساسية والهامة في المجتمعات المحلية والعربية من خلال أرقام واحصاءات متوفرة من مصادر بيانات مفتوحة وربما غير ذلك ” حق الحصول على معلومة، أدوات جمع بيانات” اعتقد اننا من خلال الأرقام نكون توصلنا لنص الحقيقة ولا يوجد مجال لعدم تصديق ما تتحدث عنها المادة الصحفية لأنها ببساطة مدعمة ببيانات وأرقام من مؤسسات وجهات رسمية حكومية فلا مجال التشكيك في مدى صحتها إضافة إلى سهولة العمل على مثل هذه التقارير المدعومة بالبيانات في حال توافرت بيانات حول القضية التي يعمل عليها الصحفي إضافة لمهارات البحث والاستقصاء نستطيع وضع النقاط على الحروف وأثناء مواجهة المصادر نحن نحتاج الي جواب حقيقي حول هذه الأرقام. لا نحتاج لسؤال ان كانت هذه الأرقام صحيحة او لا بل لماذا هذه الأرقام هكذا.

Project links:

https://arij.net/projects/100-watt-podcast/data-stories/story3/index.html

https://arij.net/projects/100-watt-podcast/podcast/podcast37.html